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    教育随笔 时间:2017-05-26 浏览次数:83

    自己选择怎样玩,如何玩

    周迪

        我国着名学前教育家陈鹤琴先生曾说过:小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。

    游戏都有规则,有的是明显的规则,有的是隐藏的规则,游戏的规则不是一成不变的,有时,我在孩子选择了今天玩什么后,问问他们:你们想怎么玩这个游戏呢?此时,孩子们会提出各种各样的规则要求,有的是合理的,有的则是不合理的,合理的我就引导他们试一试,在试过之后他们就会自己得出一个结论——“这样玩是最好的。今天, 孩子们在搭积木时,尝试了很多种玩的方法,有的将积木一个一个摞在一起,有的把它们一个搭起来等;通过实践,孩子们提出的规则要求没办法完成或是很难完成时,我也要引导他们试一试,在试过之后他们自然而然又会得出另一个结论——“这样玩是不行的!

    实例证明:在游戏活动的过程中引导孩子自由地选择行为方式,才能真实的表现他们的心理状态,反映他们的发展水平,毫无拘束的表露他们的思想感情,表现出他们头脑中所想到的一切。

       总之,撒开手让幼儿按自己的意愿、独立自主的去选择游戏的方式方法、规则要求、角色材料,能充分发挥幼儿的创造性、主动性和积极性。游戏活动过程中教师要做到结合,引导幼儿更深地体会玩中学学中玩的快乐,从而也体现 游戏是幼儿基本活动的真谛。

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