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大班科学教案《数字捉迷藏》
时间:2017-03-09 浏览次数:136 【附件下载】
科学活动《数字捉迷藏》
活动目标：
1.萌发对数字的兴趣。
2.提高对数字方位的浅显表述能力。
3.享受成功的喜悦、提高自信心。
活动准备：
PPT课件、数字兔子图片、数字表格、1-10数字卡片
一、谈话导入。
1.说说生活中存在哪些数字。
（公交车）（电影厅门上的门牌号）……
二、找一找数字。
1.找出图画中藏着的数字，两个小朋友一组，增强合作意识，找出数字后写在下面的格子里。
2.出示PPT，师幼共同寻找PPT中兔子身上存在的数字，在寻找的过程中通过对方位的描述确定数字的位置。
三、寻找表格里的数字。
1.用准确的方位词通过隐藏的半个数字找出表格中存在的整个数字。
（第几行第几列）（从左往右数）（从上往下数）
2.通过数字排列规律找出剩余的数字。
（序数排列规律）（相同颜色表格的数字）（奇数排列规律）
3.数字游戏。
出示1-10数字卡片，隐藏任意两张数字，通过表格判断隐藏的是哪个数字，总结寻找数字的方法。
4.全班幼儿分成两组进行“你问我答”游戏，共同完成猜数字游戏。
四、出示PPT
玩更复杂的猜数字游戏。退场
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